学校当补生命教育课

        前不久，九江市庐山区三名10岁左右的女学生，相约跳楼后被送往医院急救。而她们跳楼的原因竟然是“死了就不用写作业了”。
        人最宝贵的是生命，可三个孩子却将生命看得如此之轻，不得不让我们高度重视“生命教育”这一“死角”，否则，难保不会再次出现相约放弃生命的青春花蕾！
        生命教育旨在引导孩子认识生命、欣赏生命、尊重生命和珍惜生命，让孩子知道活着不只是为了自己，更是为了他人，最终让他们发出“活着，真好”的赞叹。那么，怎样进行有效的生命教育呢？
        首先，生命教育不能只是简单地告诉孩子生命多么重要、多么美好，而要以调动学生的主动性为目的，通过认知、欣赏、讨论、对比和体验等方式，由浅入深地引导孩子走进科学的生命教育天地，促使学生去体会、比较、感知和探索生命的价值，感悟生命的宝贵。例如，可以开展以“教会学生接纳不完美的自己”为主题的班会，让学生在相互讨论和做自己擅长的事情中获得自信，欣赏自己。同时，还应把生命教育贯穿于整个教育教学活动中，营造生命教育的良好氛围。
        其次，进行理想教育、赏识教育、感恩教育、磨难教育、挫折教育和心理健康教育，让他们体会生命的价值、人生的意义、生活的美好；让他们作好面对人生不如意之事的种种思想准备；让他们懂得如何克服挫折感与无助感，培养其面对困难和失败时百折不挠的成熟性格，以绝对过硬的心理素质应对生活中的各种挑战。
        另外，生命教育除了在教育方式上不断创新外，在教育内容上也应与时俱进，引导孩子珍爱生命，教育孩子热爱生命，积极面对生活，保持乐观向上的心态，这对孩子一生都是至关重要的，老师、家长和学校应该抛弃那种唯分数是从的教育方式，培养孩子的生命意识和良好的心理品格比搞好学习本身更重要。可以说，生命教育课当为学校的首要课。