谁是学生眼中的好老师?

    《师说》:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。教师节已经走过26个春秋,现在,一名好老师应该具备什么?是富有幽默感、责任心强、尊重和关爱同学,还是和蔼、开朗,专业技能强,又或者是外表端庄大方、严厉等等。然而,在学生眼里,好老师的标准又是什么样子的呢?他们对老师的期待又是什么?
    “饮其流者怀其源,学其成时念吾师。”老师,为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用,也赢得了众多的赞誉:红烛、春雨、园丁、金钥匙……
    “每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……一阵阵暖流心中激荡。”一位好老师,往往成为学生一生的榜样,影响着他的学习、成长。但随着时代的发展,“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化,不过“有学识,坦诚正直”依然是衡量“好老师”不变的标准。

    活力四射

    在现时期,学生对好老师的评判标准,与以往有了较大变化,但“有学识,坦诚正直”依然是重要元素。正在中山一中就读高二的小李告诉记者,在他的学习生涯中,他的初三语文教师———陈老师,是他心目中确认的好老师,也是班上同学公认的好老师。
    “他很帅,又年轻,待人坦诚,又幽默风趣。只要三言两语,就会把知识点说得很明白,听他的课,觉得很轻松。”小李说,陈老师在教学上同样严格要求,但课余时间,经常与学生打成一片:打球、玩游戏、聊QQ……“他虽是我们的师长,但我们都把他当兄弟看待,无话不说。也正是这样,我们班的语文成绩普遍都很好,大家都爱上语文课。”说着,小李脸上洋溢着自豪的微笑。

    幽默十足

    在孩子们的世界里,他们更喜欢一边能给他们以知识能力,同时又能给他们的学习带来快乐的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课,深奥的道理讲得深入浅出,浅显易懂。
    他们的课堂绝不是死板的讲解,听了昏昏欲睡,也绝不是乏味的演讲,感到枯燥无聊。而是整个课堂气氛轻松,充满了老师鲜明的个人风格。妙语横生,时而语调高昂、激情荡漾,时而语调轻缓,幽默简洁,用美妙的声音感染学生,把学生带到知识的海洋。
    45分钟的课时,或启发暗示,或点石成金,使学生们感到学习不再是沉重的包袱,而是一件快乐的事。同时又能培养孩子们的学习兴趣,把他们的脑袋充盈起来,使他们自始至终陶醉在妙语迭出的课堂中。

    良好仪表

    在采访当中,不少学生表示,帅气的青年男教师和温柔的美女老师更受他们的欢迎。
    一名中学生告诉记者,她最痛恨那些穿着邋遢,动不动斥责甚至体罚学生的男老师,认为他们无能,只会用武力征服学生；也痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师,背地喊她“母老虎”。接受采访的孩子们都表示特别喜欢那些帅气、亮丽、活力四射的老师。
    “我们现在的班主任,打扮得体,既清新淡雅、书卷香气而又不失时髦。听她的课也特别提神。”正在读初三的阿敏说。