5月12日,在教育部2011年第一次新闻发布会上,教育部相关负责人就如何应对学生汉语能力下降和汉字书写能力退化问题进行了答疑。国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明指出,教育部和国家语委提倡在中小学生识字阶段增加写字课程,并且正在制定中小学学生的写字标准和提升写字能力的具体标准。
李宇明称,教育部和国家语委非常关注学生写字能力问题,这些年来,一直在中小学特别是在识字阶段,提倡增加写字的课程,恢复毛笔字、硬笔书法,也希望老师在国家培训计划里能够练好字、写好字。“我们认为,中华文化的根最终是扎在汉字上,汉字是中华文化一个很坚实的根。”
“上世纪50年代,学校的工友毛笔字都写得很漂亮,今天我们只有书画家和爱好书画的人才能用软笔写字。但是写字本身不完全是写字的问题,还包括对人的审美情趣的训练、对人性格的培养、对中华文化的体验等等一系列的内涵,我们不能仅仅把写字看作一个工具。”李宇明说。
同时,李宇明也表示,中国已进入计算机时代,键盘已经成为写字、用字的一个重要的组成部分。“在现代这个时代怎么样看待写字,怎么样使我们的孩子不要忘了写字,而且也不要让孩子只是写字而掌握不好信息化的教育,这里面有一个平衡和兼顾的问题。”