开展有效课堂教学，提升教育教学质量

为了进一步加强教学工作，规范教学行为，促进教师教学水平和学校总体教学质量的不断提高。以“开展有效课堂教学，提升教育教学质量”为宗旨。开学初，我校开展了听学校资深的优秀教师的“有效课堂” 教学研讨活动。为做好听课评课工作，校委成员、教导处、政教处等全部参与。高校长亲临一线，带领全体教师进行听课评课活动。

课堂上师生情趣盎然，全情投入，听课的老师也个个凝神关注，飞笔疾书。教学过程中，戴老师开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，都能吸引并激励学生...。她巧妙的用课堂好习惯（坐端正，认真听）的基本要求激励学生，使学生以一种端正的、积极的学习态度进入课堂，然后激趣引题，这一环节起着影响全局、辐射全课的作用。教学过程中，戴老师善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学 ，体现了训练的层层推进，步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰，调动学生进行感悟和思考，给学生以情感的熏陶，精神的滋润。

课后，霍副校长对教师的观摩课给予了课堂点评以及充分的肯定。从教学中看出，戴老师专业知识全面、厚实，学科视野宽，教学功底深。同行们畅所欲言，诚恳地就观摩课进行全面、具体的分析。觉得听她的课是一种愉悦和享受。她的教学语言规范、简洁、流畅，具有亲活力和感染力。课堂上能做到关注学情，适时调控，引领和评价能力强，教学智慧丰富，值得我们青年教师好好学习。广大教师纷纷表示深受启迪，收获颇丰。

总之，学校开展听课评课活动是对每一位教师的鞭策和激励，对促进教师的专业成长、提升教师的业务能力、提高教育教学质量等方面都起到了积极的推动作用。这次活动不仅为学校教师提供好了展示自己的舞台，更重要的是搭建了一个教师们相互交流、相互学习、取长补短、共同提高的平台，对提高学校教师自身素质和促进教学改革具有十分重要意义。

目前此项活动仍在进行中，它为所有教师搭建了一个提高教学水平的平台，为学校提高教学质量打下了坚实的基础。这样的活动对学校的教师无论是理论水平的提升还是业务水平的提高都有很大的帮助。

戴老师在讲课

高校长、霍副校长与小学教师一同听课

小学教师听课

小学教师听课